Pädagogen

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Die Pädagogische Leitung an unserer Schule hat Rita Mechtl. Sie ist Sonderschullehrerin und Dipl.-Konduktorin und hat Erfahrungen in verschiedenen konduktiven, integrativen und inklusiven Schulformen gesammelt.

Kontakt:

Rita Mechtl
Tel. 08031-352167
info@private-schulen-oberaudorf-inntal.de

Unser Weg zum individuellen, potentialorientierten Unterricht  mit optimaler Förderung unter inklusiven Bedingungen ist ein besonderer: Wir arbeiten nicht – wie sonst überall üblich – interdisziplinär mit vielen Spezialisten, sondern mit einem kleinen, hoch motivierten und multifunktionalen Team. 

Alle Teammitglieder lassen sich auf jedes Kind ein und lernen bei Bedarf alles dazu, was nötig ist, um jedem Kind gerecht zu werden. Jeder sieht jedes Kind als ganze Einheit, als Persönlichkeit, als Wesen aus Körper, Geist und Seele.

    • Wir haben in jeder jahrgangsgemischten Klasse eine/n GrundschullehrerIn. 
    • Der tägliche Sportunterricht wird von Grundschul- und SportlehrerInnen oder ErzieherInnen durchgeführt. 
    • Zusätzlich gibt es an der Schule eine Sonderschullehrerin. 
    • KonduktorInnen stellen sicher, dass auch Kinder mit Förderbedarf aktiv sein können und unterstützen bei Unterricht, Sport und der Förderung der Alltagskompetenzen. 
    • Erzieherinnen arbeiten nicht nur im integrativen Hort, sondern auch mit den LehrerInnen im Team.
    • Weitere Fachkräfte ziehen wir bei Bedarf hinzu.
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Josephine Rechenauer hat Grundschullehramt an der Pädagogischen Hochschule Tirol in Innsbruck studiert.
Nach einem dreiwöchigen Praktikum im Herbst 2014 ist sie immer wieder gerne zu uns an die Schule gekommen. 

Seit 2015 ist sie als Lehrerin an unserer Schule tätig. Nach zwei Jahren als Klassenlehrerin in der Mittelschulklasse kehrt sie zurück in die Grundschule und übernimmt ab dem Schuljahr 2017/18 die Leitung der Löwenklasse.
Außerdem ist sie seit 2016 als Schulleitung für die Grund- und Mittelschule tätig.



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Edit Michel ist Diplom-Konduktorin und leitet den Hort und die Heilpädagogische Tagesstätte an unserer Schule. Seit über 15 Jahren arbeitet sie mit Kindern mit körperlichen und geistigen Behinderungen in verschiedenen Altersstufen. Zuletzt hat sie eine konduktive Einrichtung in Rosenheim geleitet.

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Franziska Gehmeier hat Mittelschullehramt mit der Fächerkombination Mathematik und Ernährung und Haushalt an der Pädagogischen Hochschule in Salzburg studiert.
Seit 2 Jahren arbeitet sie als Mathematik- und Ernährungslehrerin an unserer Schule und übernimmt nun ab dem Schuljahr 2017/18 auch die Klassenleitung in der Mittelschule. Außerdem leitet sie den berufsorientierten Zweig „Ernährung und Soziales“ und das Kochprojekt in der Grundschule.

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Christine Laudenbach hat Grundschulpädagogik an der Justus-Liebig-Universität in Gießen studiert. Nach 15 Jahren als Religionslehrerin bei der Bayerischen Landeskirche kommt sie zum Schuljahr 2016/17 nun an unsere Schule und leitet sowohl die Adlerklasse als auch den Religionsunterricht der Grund- und Mittelschule.

Bereits im vergangenen Schuljahr kam Christine tageweise zum "Schnuppern" und hatte sofort das Gefühl, angekommen zu sein.

 

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Clementine Schröter ist Sonderschullehrerin mit den studierten Fachrichtungen Blindenpädagogik und Gehörlosenpädagogik. Sie ist seit dem Schuljahr 17/18 bei uns an der Schule und unterstützt Schüler im Grundschulbereich. Ihr bisheriges Arbeitsfeld umfasste vielfältige Bereiche in der Integration und Inklusion. Zuletzt war sie Klassenlehrerin von „basalen Kleinklassen“ (1. und 2. Schuljahr für Schüler mit umfassendem Förderbedarf: GE, AUT, ES, LE, SP und KM). Sie hat eine Weiterbildung im Fach „Darstellendes Spiel in Grund- und Sonderschule“ abgeschlossen, konnte viele Erfahrungen im Kinder- und Schultheater sammeln und freut sich sehr, gemeinsam mit einer Kollegin bei uns eine Theater-AG anbieten zu können.

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Julia Hasenberger ist an unserer Schule Fachlehrerin für Werken. Sie leitet derzeit an der Mittelschule Projekte in Kunst und Werken. In Wien studierte sie Lehramt für Textiles Gestalten und Philosophie/Psychologie und erwarb an der HDK Göteborg einen Master of Fine Arts. Ihr besonderes Anliegen ist es, auch im Kunst- und Werkunterricht Individualisiertes Lernen zu unterstützen. An der PH-Linz unterrichtet sie mit einem Lehrauftrag angehende Lehrerinnen und Lehrer.

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Christine Quinlan ist Bauzeichnerin und Kunstpädagogin. Sie hat an der LMU in München studiert.
Sie kann in unserer Schule wertvolle Erfahrungen aus dem Montessori-Bereich einbringen. Christine Quinlan arbeitet bei uns vorwiegend in der Mittelschule.

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Katharina Osterauer ist Erzieherin und arbeitet als Integrationsfachkraft im Hort. Sie kommt aus Tirol und hat im Sommer 2013 ihre Ausbildung als Kindergartenpädagogin abgschlossen. Besonderes Interesse hat sie an der Musik, sie spielt mehrere Instrumente und musiziert viel mit unseren Kindern. Im Sommer 2015 hat sie die zweijährige Weiterbidung zur pädagogisch-therapeutischen Konduktorin (PTK) abgeschlossen.

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Julia Anner arbeitet bei uns als Erzieherin. Sie unterstützt vor allem die Mittelschule im Sportunterricht, im Werk- und Kunstprojekt sowie in allen anderen Unterrichtsstunden. Im Laufe ihrer Ausbildung sammelte Julia verschiedenste Erfahrungen, unter anderem in der Krippe, im Kindergarten, Hort, Förderschule, Kinderpsychiatrie sowie in einer heilpädagogischen Einrichtung. In ihrer Freizeit macht Julia gerne Sport, Musik, kreative Aktivitäten und geht gerne in die Natur. Ihr liegt es besonders am Herzen, ihre Fähigkeiten den Kindern weiterzugeben und viel mit den Kindern zu lachen.

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Ramona Höcherl ist Erzieherin und arbeitet in unserer Hortgruppe. Zusätzlich unterstützt sie die Kinder im Unterricht und leitet Projekte und AGs. Viele Jahre war sie in einem integrationskindergarten tätig. Außerdem hat sie Erfahrungen in der Krippenarbeit und in der heilpädagogischen Arbeit mit Kindern. Seit Oktober 2014 befindet sie sich in der Ausbildung zur systemischen Kinder- und Jugendtherapeutin: "Die systemische Therapie betrachtet das Kind oder den Jugendlichen in seinem gesamten Umfeld.  Deshalb ist es für mich wichtig, die gesamte Lebenswelt des Kindes in meine Arbeit einzubeziehen. Dadurch bekomme ich ein umfangreiches Verständnis für die Bedürfnisse und Beschwerden des Kindes. Im Mittelpunkt meiner Arbeit stehen die Ressourcen, also die Stärken der Kinder.“

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Michael Karl ist Ergotherapeut. Er arbeitet in der Heilpädagogischen Tagesstätte und wirkt im Unterricht mit. Seine letzte Arbeitsstelle war in einer neurologischen Rehaklinik, seine bisherigen Schwerpunkte liegen in der Wahrnehmungsschulung und der Förderung der motorischen Fähigkeiten. Im Sommer 2015 hat er die zweijährige Weiterbidung zum pädagogisch-therapeutischen Konduktor (PTK) abgeschlossen. Er ist an der Organisation und Durchführung der Sportprojekte beteiligt.

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Anita Sporer ist Erzieherin und begleitet die Kinder im Unterricht in der Löwenklasse. Arbeitsfelder hatte sie bereits mit unbegleiteten minderjährigen Jugendlichen sowie Kindern und Jugendlichen in unterschiedlichen sozialpädagogischen Einrichtungen. Als Schulbegleiterin betreute sie ein Kind mit Angelman-Syndrom.
Als Heilpraktikerin für Psychotherapie arbeitete Frau Sporer zehn Jahre in eigener Praxis. Kinder zu ermutigen, deren Fähigkeiten zu stärken und zur Entfaltung zu bringen ist ihr ein Herzensanliegen. Als Hauswirtschafterin und Gesundheitstrainerin für Ernährung kocht und backt sie gerne und gut; sie übernimmt daher die Brotzeit-AG und begleitet das Kochen an der Schule.

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Franziska Roller ist Erzieherin und ist als pädagogische Fachkraft in der Grundschule / Adlerklasse tätig.
Ihre Arbeitsfelder in den letzten drei Jahren waren in Schulvorbereitenden Einrichtungen (SVE). Sowohl in Rosenheim, als auch in Brannenburg am Förderzentrum. Frau Roller förderte die Kinder individuell und bereitete sie auf den Eintritt in die Schule vor.
Seit September 2017 ist Franziska bei uns an der Schule. Sie ist schwerpunktmäßig für den täglichen Sportunterricht zuständig und fördert sowie fordert in diesem die Professoren und Forscher.
Franziska Roller freut sich auf ihre neue Herausforderung mit den Kindern und die Zusammenarbeit mit dem Team und den Eltern.

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Mária Börcsök ist Diplomkonduktorin und hauptsächlich in der Grundschule tätig. Sie leitet konduktive Fördereinheiten und unterstützt die Arbeitsgemeinschaften, Koch- und Sportprojekte. Während ihres Studiums arbeitete sie mit körperlich und geistig behinderten Kindern in verschiedenen Altersstufen. Sie ist besonders an Musik interessiert und hat bereits in einem Orchester gespielt und Geige unterrichtet.

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Borbála Girnt ist Diplomkonduktorin und hat zudem eine Ausbildung als Masseurin. Sie ist hauptsächlich in der Mittelschule tätig, bei Projekten und Sportprojekten arbeitet sie aber auch mit den Grundschulkindern. Borbala Girnt leitet konduktive Fördereinheiten, Sportprojekte und den Musikunterricht in der Mittelschule. 

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Katalin Juhasz hat 2002 ihr Diplom als Konduktorin-Lehrerin an der Petö Hochschule in Budapest erworben. Sie war in Hamburg, Starnberg, Rosenheim und München in der Konduktiven Förderung tätig und hat dabei viel Erfahrung gesammelt. In den letzten vier Jahren hat Katalin Juhasz an einer deutschen Schule in Budapest (Ungarn) eine  Grundschulklasse geleitet. Bei uns arbeitet sie in erster Linie in der Mittelschule. Ihre Aufgaben neben der Konduktiven Förderung sind die Theater AG und Musik-Projekte.

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Adél Lantos ist Diplom-Konduktorin. Sie hat im Sommer 2015 ihre Ausbildung abgeschlossen und arbeitet seit September 2015 in unserer Grundschule. Sie leitet die konduktiven Fördereinheiten, wirkt im Unterricht, in der Garten AG und bei den Projekten mit. Ihr Hobby ist der Volkstanz. Sie freut sich, wenn sie bei Sportprojekten mit den Kindern die Freude am Tanz teilen kann.

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Christina Mandl ist Heilerziehungspflegerin, stammt aus Tirol und hat in Innsbruck die Ausbildungen zur Dipl. Sozialbetreuerin, Fachsozialbetreuerin in der Behindertenarbeit, sowie die Pflegehelferausbildung im Sommer 2016 abgeschlossen. Im Laufe ihrer Ausbildung konnte sie bereits durch die unterschiedlichen Praktika viel Erfahrung im Bereich Kinderbetreuung und in der Begleitung und Unterstützung von Menschen mit Behinderung sammeln.

Sie ist im Team der Grundschule, in der heilpädagogischen Tagesstätte und im Hort tätig. Christina unterstützt und begleitet die Kinder in der konduktiven Förderung, im Unterricht, sowie in den Projekten.

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Eszter Nagy ist Diplom-Konduktorin. Sie leitet konduktive Fördereinheiten und Projekte in der Grundschule. Während des Studiums hat sie Erfahrungen mit Kindern vom Kindergarten- bis  zum Mittelschulalter gesammelt. Vor ihrer Arbeit an unserer Schule hat Eszter Nagy unter anderem auch Gruppentherapie mit Hunden durchgeführt. Sie interessiert sich besonders für Musik und Kunst.

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Nóra Pulay ist Diplom-Konduktorin und nimmt sowohl an der Konduktiven Förderung als auch im Unterricht und der Brotzeit-AG teil. In ihrer Diplomarbeit hat sie das Thema Alternative und Augmentative Kommunikation untersucht, mit dem sie sich weiter intensiv auseinandersetzen will.

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Sabrina Tharovsky ist staatlich anerkannte Heilerziehungspflegerin und ab September 2017 in der Mittelschule tätig.
In München war sie sechs Jahre in einem Wohnpflegeheim für schwerstmehrfach behinderte Erwachsene tätig und konnte dort intensive Erfahrungen in der Förderarbeit sammeln.
Nach zweijähriger Tätigkeit in einem integrativen Schulkindergarten, Elternzeit bei zwei Söhnen und der Arbeit als Erzieherin in einem Kindergarten, freut sie sich sehr auf die heilpädagogische Arbeit in der Schule. Dass Bewegung und Lernen so aufeinander abgestimmt sind, begeistert sie dabei sehr. In ihrer Freizeit geht sie gerne Klettern mit ihren Kindern, Mountainbiken mit Mann und Kindern und tanzt modernen Tanz.

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Éva Boros hat im Schuljahr 2013/2014 einen Inklusionsassistentinnenkurs bei Phoenix in München absolviert. Seit August 2014 arbeitet sie in unserer Einrichtung als Individualbegleiterin. Sie begleitet derzeit zwei Schulkinder mit Behinderung im schulischen Alltag, wirkt bei den konduktiven Einheiten und im Unterricht mit. Derzeit studiert sie berufsbegleitend Kindergartenpädagogik.
Éva Boros ist gelernte Bürokauffrau, vermisst jedoch die Büroarbeit nicht. Sie genießt die Arbeit mit den Kindern.
Ein wenig hat sie auch ihr Hobby zum Beruf gemacht: Éva Boros hat eine Ausbildung zur Aerobic- und Fitnesstrainerin. Damit ist sie bei uns auch für den Betriebssport zuständig.

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Sabrina Beer ist Logopädin und Krankenschwester. Sie begleitet den Unterricht und unterstützt Kinder beim individualisiertem Lernen. Dabei bilden die Förderung der Kommunikationsmöglichkeiten entsprechend der jeweiligen Möglichkeiten des Kindes (z.B. verbal, durch Gebärden, über Kommunikationstafeln, über Mimik oder Körpersprache oder mit einem elektronischen Kommunikationsgerät) ihren Schwerpunkt.  Zuvor hat sie in einer neuropädiatrischen Rehabilitationsklinik gearbeitet. Neben ihrer Tätigkeit hier an der Schule arbeitet sie in einer logopädischen Praxis und Beratungsstelle für Unterstützte Kommunikation.

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Bettina Heller ist Psychologin (B.sc.) und Lerntherapeutin und unterstützt die Kinder  in der Klasse und in Einzelsitzungen beim Lernen. Neben ihren Tätigkeiten als psychologischer Fachdienst an unserer Schule und im Hort in Oberaudorf arbeitetet sie in eigener lerntherapeutischer Praxis in Flintsbach mit Kindern, die Unterstützung beim Lernen benötigen.

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Dagmar Herrler ist Sonderpädagogin (Fachrichtung Körper- und Geistigbehindertenpädagogik) und bei uns als Mobiler Sonderpädagogischer Dienst (MSD) tätig. Sie unterstützt Schüler und Lehrer im Unterricht. Seit 2005 unterrichtet sie am Privaten Förderzentrum Aschau - zuerst eine der Außenklassen Rohrdorf, seit 2011 eine der Partnerklassen Bad Feilnbach. Sie ist Pädagogisch-therapeutische Konduktorin (PTK).

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Béla Mechtl ist Dipl.-Konduktor. An einigen Nachmittagen in der Woche unterstützt er unser Team als Fachkraft im Hort. Den größten Teil seiner Arbeitszeit ist er an einer anderen Schule als Schulbegleiter und Integrationshilfe tätig. Außerdem führt er ambulante konduktive Förderung mit Jugendlichen und Erwachsenen durch. 

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Dr. Katrin Pahlke ist Diplom-Psychologin. Zuvor hat sie in einem Integrationshort gearbeitet. Seit über zehn Jahren arbeitet sie zudem in einer neurologischen Rehabilitationsklinik. An zwei Tagen der Woche unterstützt und begleitet sie die Kinder im Unterricht, im Hort und in der Tagesstätte und arbeitet mit einigen Kindern in Einzelsitzungen. Ihr Schwerpunkt in der Schule ist die Förderung der Motivation und des Lernverhaltens, die Erhöhung des Selbstwertes der Kinder sowie Unterstützung bei auftretenden Verhaltensproblemen.

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Tanja Thalhammer freut sich, als Logopädin an der Schule mitwirken zu können. Im Sommer 2015 hat sie die zweijährige Weiterbidung zur pädagogisch-therapeutischen Konduktorin (PTK) abgeschlossen. Sie schreibt dazu:
"Sprachentwicklung ist auf einer Vielzahl von Faktoren aufgebaut. Das macht eine ganzheitliche Herangehensweise notwendig. Diese Schule bietet dafür die ideale Voraussetzung. Erkenntnisse von Beatriz Padovan (Neurofunktionelle Reorganisation), Castillo Morales und der kybernetischen Methode  zum Erlernen des Rechnens, Lesens und Schreibens fließen in meine Arbeit mit ein. Diese wird überwiegend in den Unterricht integriert sein."

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Heidi Wilhelm arbeitet bei uns seit November 2014 im Fachdienst von Hort und HPT und unterstützt unsere Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht und in den Projekten. Sie ist Erzieherin und Sozialpädagogin und arbeitete zuvor im Bereich der beruflichen Rehabilitation mit Jugendlichen sowie in verschiedenen Kindertagesstätten, im Kindergarten und im Hort.

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Lena Wimmer hat in diesem Jahr ihr Abitur absolviert und macht nun im Schuljahr 2017/18 den Bundesfreiwilligendienst an unserer Schule. Dabei betreut und unterstützt sie hauptsächlich die Grundschüler im Unterricht, Hort und bei Projekten und begleitet das Team bei Ausflügen. 
Ihr macht die Zusammenarbeit mit Kindern und Jugendlichen viel Spaß, und sie hofft, in diesem Jahr viele schöne neue Erfahrungen sammeln zu können. 

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Auf die Lesestunden mit den Kindern freue ich mich sehr, besonders, was so an Originalität rüber kommt.

Ebenso auf das freundliche Miteinander in der ganzen Schule!

Eure Lesemama und "Oma"
Lydia Aicher.

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